鋼琴大師劉詩昆：學(xué)琴與天賦無關(guān)
學(xué)鋼琴跟興趣、天賦無關(guān)，孩子沒興趣也要強迫他學(xué)?！?很難想象，這樣跟現(xiàn)代教育觀格格不入的觀點，竟出自享譽中外的著名鋼琴家劉詩昆之口。
羊城晚報：您怎么看待現(xiàn)在全國上下的“鋼琴熱”？
劉詩昆：現(xiàn)在中國已經(jīng)進入了這個時代，但這也是在走西方很多年前走過的路。我敢斷言不久的將來中國就會成為學(xué)鋼琴的第一大國。過去學(xué)琴都是音樂世家或者是有錢人家的小孩，現(xiàn)在在中國城市，花一萬多元買臺鋼琴，一個月再花幾百上千元交學(xué)費，工薪階層也愿意負擔(dān)了。除了經(jīng)濟的因素，琴童家長普遍有一種心態(tài)，就是要把自己當(dāng)年未能實現(xiàn)的夢想讓孩子來實現(xiàn)。
羊城晚報：但有很多家長是抱著功利的心態(tài)讓孩子學(xué)琴的。
劉詩昆：學(xué)鋼琴就是一種素質(zhì)教育，但能成為鋼琴家的比例很少，哪怕一千個琴童出現(xiàn)一個鋼琴家，那中國的鋼琴家也將過剩。就像不可能每個小孩小時候?qū)W算術(shù)就都能成數(shù)學(xué)家，一學(xué)語文就能當(dāng)文學(xué)家。
家長有功利心是對的，孩子受教育都是為了以后有個好前途，讓孩子學(xué)琴是為了提高孩子的綜合素質(zhì)，這功利心是可取的。而所謂太功利就是一學(xué)就要出名、做鋼琴家，那就不實際了。
羊城晚報：不少孩子的學(xué)業(yè)負擔(dān)很重，又要學(xué)鋼琴等，壓力很大。
劉詩昆：這的確是一個普遍問題?，F(xiàn)在中國教育的文化課程壓力很重，但是每天擠出一點時間來對多數(shù)小孩來說還是可以的。每天半小時，最多45分鐘就夠了。
羊城晚報：假如小孩對學(xué)琴沒興趣，家長非要強迫他學(xué)，這樣做對嗎？
劉詩昆：沒有興趣也要強迫學(xué)。真要講興趣，孩子只有一個，那就是玩。把學(xué)鋼琴跟興趣掛鉤是一個誤區(qū)。教育對少年兒童基本是一種強制手段，你可以想象，有多少小學(xué)生真的愿意學(xué)算術(shù)。你可以做個調(diào)查，看看孩子是喜歡放假，還是喜歡開學(xué)，孩子們上學(xué)都是被強制的，當(dāng)然不是百分百。
羊城晚報：那要看孩子有沒有天賦？
劉詩昆：素質(zhì)教育就談不上天賦了，特殊的天賦只有少數(shù)人具備。就像學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)校并沒有選有天賦的學(xué)生來上數(shù)學(xué)課，大家都必須學(xué)。認為音樂就是興趣、天賦，這也是很大的誤區(qū)。在學(xué)鋼琴上，有沒有興趣跟學(xué)得好壞完全不相干。我看全世界大多數(shù)孩子對學(xué)鋼琴是沒興趣的，就如同大多數(shù)孩子沒興趣學(xué)數(shù)學(xué)一樣。
羊城晚報：你以前學(xué)鋼琴是被強迫還是出于興趣？
劉詩昆：當(dāng)然是被強迫的。父親每天都逼著學(xué)。
羊城晚報：不是說你爸爸發(fā)現(xiàn)你有音樂天賦嗎？
劉詩昆：即使真有天賦也不等于就有興趣。在學(xué)校里，數(shù)學(xué)成績好的不一定就對
數(shù)學(xué)感興趣，作為一般的才能，絕大多數(shù)孩子完全可以正常地學(xué)鋼琴。
考級很業(yè)余，出名講機遇
羊城晚報：您怎么看待鋼琴考級？
劉詩昆：考級是個業(yè)余的考核標(biāo)準(zhǔn)，不是專業(yè)的，考級的證書其實是業(yè)余證書，千千萬萬人都有，這跟參加專業(yè)比賽獲獎是兩碼事?？技壊皇菄H上的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在很多部門就像搞考試經(jīng)濟那樣，甚至就為了收報名費，亂得很。考級可考可不考，鋼琴、藝術(shù)的水平很難用考級的級別來衡量。
不過，考級一定程度上也有助于推動鋼琴的普及。因為家長都外行，考級讓家長知道孩子學(xué)習(xí)到什么程度了，有個奔頭，有動力，對孩子來說有壓力，跟考試一樣。
羊城晚報：您如何評價郎朗、李云迪這批年輕的鋼琴家？
劉詩昆：你別跟我提他們！其實中國年輕的優(yōu)秀人才很多，只不過大家通過傳媒就只知道這兩個人。一個人出名需要很多因素，除了有很好的鋼琴演奏基礎(chǔ)，還要有機遇，要有人幫忙策劃、炒作。就拿這次鋼琴比賽來說，有很多選手都很優(yōu)秀，如果你拿來跟他們比，就很難講了。
不過，出些年輕鋼琴家也有好處，就是能讓更多的琴童家長有夢想。中國是很有才華的民族，現(xiàn)在的青少年聰明才智越來越高，學(xué)琴的人越多，這“金字塔”塔底越寬廣，塔尖就越高。
