孩子從“琴童”變成“樂(lè)手”的關(guān)鍵是什么？
我們知道，學(xué)習(xí)文化課程需要考試來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)樂(lè)器當(dāng)然也需要用一定的方式來(lái)鞏固和提高學(xué)生的水準(zhǔn)，所以，每一年的考級(jí)都會(huì)是琴行和學(xué)生最忙的時(shí)候。
同時(shí)，樂(lè)器作為一種表演的藝術(shù)，不僅需要考試來(lái)測(cè)驗(yàn)學(xué)生的水準(zhǔn)，也需要舞臺(tái)來(lái)釋放孩子的天賦，不會(huì)表演的樂(lè)手就像只會(huì)考試不會(huì)實(shí)踐的學(xué)生一樣，會(huì)被人們稱之為高分低能的“書(shū)呆子”。
怎么才能避免讓孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)器不成為枯燥的“彈棉花”，而變成靈動(dòng)的音樂(lè)呢？答案當(dāng)然是，多讓孩子上舞臺(tái)，越大的舞臺(tái)越好，所以，琴童的家長(zhǎng)們，如果看到一些組織比較優(yōu)秀的比賽，不妨讓孩子多多參加，走上舞臺(tái)是孩子從琴童到一個(gè)樂(lè)手改變的關(guān)鍵步驟。
而更重要的是，站在舞臺(tái)的聚光燈中央，提升的不僅是孩子彈琴的技巧，更重要的是對(duì)于心性的磨練，哪怕是最終一無(wú)所獲，光是那一份經(jīng)歷，都是孩子將來(lái)不小的財(cái)富。
多參加一些優(yōu)秀的比賽，好處很多，最起碼有以下幾點(diǎn)。
1塑造參與意識(shí)、培養(yǎng)對(duì)事務(wù)的積極性和主動(dòng)性！
比賽活動(dòng)重在參與，孩子參與其中，就會(huì)為了提高成績(jī)而積極的準(zhǔn)備，學(xué)藝上主動(dòng)積極，從而培養(yǎng)孩子的做事積極主動(dòng)的性格。
2塑造勇敢的個(gè)性，清洗恐懼害怕，解放天性！
比賽活動(dòng)是有舞臺(tái)的，讓孩子站在萬(wàn)人中央，面對(duì)不同的眼神、表情，鍛煉勇敢的心理，逐漸戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，讓孩子平時(shí)的天性在眾目睽睽之下得到解放，培養(yǎng)孩子將來(lái)敢于面對(duì)公眾，坦然鎮(zhèn)靜的成熟心態(tài)！
3挫折教育的最好方法！
對(duì)孩子適當(dāng)進(jìn)行挫折教育，能加強(qiáng)孩子成長(zhǎng)后面對(duì)人生挫折的心態(tài)和自理方法，比賽本身就有高低之分，在比賽活動(dòng)中，成績(jī)不理想的、發(fā)揮出錯(cuò)的，本身水平存在差異的，讓孩子自己如何看待自己的失敗！以激勵(lì)面對(duì)失敗后，重新再來(lái)，不屈不撓的頑強(qiáng)個(gè)性！
4學(xué)會(huì)欣賞，排除嫉妒心理！
比賽過(guò)程中，優(yōu)秀的別人，要讓孩子學(xué)會(huì)欣賞，懂的欣賞的目的是對(duì)美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要內(nèi)心有失落感！培養(yǎng)出孩子健康的心性，寬廣的胸懷，不要產(chǎn)生嫉妒性心理，成長(zhǎng)后作一個(gè)大度、善于理解人的人。
多次參與活動(dòng)的孩子，明顯比少于參與的孩子不同，舞臺(tái)上自信的眼神、鎮(zhèn)靜的內(nèi)心、坦然的表情，都是多次鍛煉出的結(jié)果，這也是素質(zhì)教育的結(jié)果，塑造出了完美的身心會(huì)伴隨孩子健康的成長(zhǎng)，為孩子的發(fā)展前途提供了可靠的保障。
